Consulta

testimonia la concreción de un propósito fundamental y esencial en el campo de lo educativo: El diálogo Pedagógico, en un ámbito nacional e internacional en Nuestra América Latina.

Las autoras y los autores, desarrollamos una estrategia internacional de mediana duración, porque lo presentado en estas páginas, se obtuvo en un intercambio de propuestas organizativas que se desarrolló a lo largo de un año y medio.

Cientos de docentes, investigadoras, investigadores, directivas, directivos, así como, asesoras y asesores, dedicadas/os a la práctica o a la formación en investigación educativa como parte de su quehacer profesional cotidiano, en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Uruguay, superando los avatares administrativos y presupuestales de las actuales políticas públicas neoliberales, así como, las vicisitudes personales y sobre todo los retos económicos, nos decidimos a efectuar un intercambio académico, por medio de Ponencias, que sustentaron un diálogo pedagógico, denominado: Lectura de Pares Internacionales.